สรุป

เทคนิคการสอนภาษา
การฟังและการการพูดเป็นพื้นฐานของการอ่านและการเขียนครูสามารถประเมินผลการสอนของตนเองจากเด็กได้ง่ายๆ
แนวคิดพื้นฐาน
1.ต้องรู้ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก
2.ประสบการณืทางภาษาเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
3.เชื่อว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้
4.เด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดถ้าสอนเเบ whole Language
5.เด็กจะเรียนรู้ได้ดีถ้าได้ตัดสินใจด้วยตนเอง
6.ให้เด็กรู้สึกว่าเขาเป็นส่วนหนึ่งของสังคม
7.ไม่ให้เด็กรู้สึว่าถูกเเข็งขัน
8.ครูต้องสอนทักษะไปพร้อมๆกัน
9.ทำให้การเรียนภาษาของเด็กเป็นสิ่งที่น่าสนใจ
ตัวอย่างกิจกรรมที่ส่งเสริมการพูด
- อธิบายหรือเล่าถึงภาพที่เห็น
- ทำท่าประกอบการพูด
- เล่านิทาน
- ลำดับเรื่องตามนิทาน
- เรียกชื่อตามิทาน
- เรียกชื่อและอธิบายสิ่งของ
- จำและอธิบายลักษณะสิ่งของ
- อธิบายขนาดและสีสิ่งของ
ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมการพูด
- อธิบายหรือเล่าถึงภาพที่เห็น
-ทำท่าทางประกอบการพูด
-เล่านิทาน
ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมการฟัง
- ฟังประกอบหุ่น
-ฟังและเเยกเสียง
-ฟังเสียงคำคล้องจอง

ศึกษาดูงานรงเรียนอนุบาลสามเสน

ดูงานโรงเรียนอนุบาลสามเสน

ไปดูงานที่อนุบาลสามเสน

วันพุธที่ 14 มกราคม2552 พวกเราได้ไปดูงานที่โรงเรียนอนุบาลสามเสนและดิฉันและเพื่อนๆได้มีโอกาสได้ไปดูน้องอนุบาล2 เราได้ดูการจัดกิจกรรมการปั่น การวาดภาพ การระบายสีนำและสีเทียน และงานประดิษฐ์เด็กแต่ละคนเลือกทำตามอิสระโดยกิจกรรมนี้ต่อเนื่องจากกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะเด็กทุกคนทำกิจกรรมอย่างสนุกสนานและคุณครูก็คอยดูอยู่ห่างๆหลังจากนั้นเด็กก็เขามาซักถามและเด็กก็ให้ดิฉันไปวาดภาพให้ดูและเด็กก็ชักถามว่าวาดภาพอะไรค่ะหลังจากนั้นคุณครูก็เข้ามาคอมเม้นภาพของดิฉันว่าไม่มีความมันใจในการลงสีเหมือนกับเด็ก ถ้มีโอกาศก็อยากมาดูกิจกรรมนี้อีกค่ะ

7/01/09

การจดบันทึกในวันที่ 7 มกราคม 2552 ในที่สุดเด็กสามารถเข้าใจหลักการเขียนหนังสือในภาษาของตนได้ เช่น เด็กเขียนอธิบายลักษณะของบ้านแม่มด โดยเขียนคำว่าบ้านได้ถูกต้อง เด็กจะต้องใช้ความพยายามพอสมควรที่จะค้นหาลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและการเขียน
- การจัดสภาพแวดล้อม จัดให้สอดคล้องกับเนื้อหาสาระและกิจกรรมในการจัดพื้นที่ภายในห้องเรียนที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการในการเรียนรู้ของเด็กที่มีความแตกต่างหลากหลายได้ สร้างประสบการณ์และความพร้อมในการเรียนของแต่ละบุคคลหรือแต่ละกลุ่มตามความสนใจ